Espacio urbano y rural

Trabajo Práctico Cartografía

UNLa: Licenciatura en Turismo

Introducción a la Geografía

Turno Noche Año 2011

Prof. Lic. Marta L. Conti                                                       JTP: Lic. Carla Musante

Trabajo Práctico: Cartografía

Gráficos:

1. Climatogramas, uno por cada tipo de clima
2. Transición demográfica

Esquemas:

1. Curso de un río
2. Volcán
3. Terrenos con fracturas y plegamiento
4. Tipos de erosión (agentes exógenos)

Mapas:

1. Latitud y longitud. Husos horarios
2. Placas Tectónicas
3. Estructuras Geológicas
4. Relieve
5. Corrientes Marinas
6. Centros de Presión
7. Clima
8. Bioma
9. Hidrografía
10. Tipos de costas (un ejemplo de cada una)
11. Bloques socioeconómicos y organizaciones internacionales
12. Corrientes migratorias (actualidad)

Imágenes

1. Buscar circuitos turísticos a nivel mundial donde el espacio natural sea el principal atractivo para poder ejemplificar:

a.       Esquemas todos los puntos

b.      Mapas del puno 4 al 10

Se requiere una imagen por cada punto (total de 10 imágenes), la elección de cada una de estas debe ser fundamentada.

Trabajos Practicos 1º Cuatrimestre.

Trabajo Práctico Nº 1: El pensamiento geográfico

UNLA: Licenciatura en Turismo

Introducción a la Geografía

Turno Noche  Año 2011

Prof. Lic. Marta Conti                                                            JTP: Lic. Carla Musante

1)      Justifique por qué las interpretaciones sobre la articulación y la evolución del saber geográfico coinciden frecuentemente en la afirmación del carácter resueltamente innovador y científicamente fundacional de las elaboraciones decimonónicas. Mencione representantes, obras y contexto histórico relevantes para dicha justificación.

2)      Explique la siguiente afirmación: El paradigma de la geografía decimonónica se encuentra en el horizonte de la cientificidad positivista y la racionalidad evolucionista.

3)      Relacione la pérdida de la identidad del conocimiento geográfico desencadenada por la crisis de la razón positivista y evolucionista, desde las postimetrías del siglo XIX hasta principios del XX, con la nítida y generalizada quiebra del orden industrial, la cual Diego Núñez Ruiz ha denominado “una etapa históricamente afirmativa del pensamiento burgués”[1].

4)      Mencione las soluciones propuestas por cada escuela y los autores que las integran, para evitar que la geografía termine siendo “absorbida por las  otras ciencia”, según Richard Hartshorne.

5)      El panorama configurado por las tendencias actuales del pensamiento geográfico es variado y complejo, pero todos tienden a un conocimiento críticamente flexible y consistente. Indique la influencia de las transformaciones científicas producidas a partir de 1950 en el campo del conocimiento geográfico.

Bibliografía

• Moraes, R. (1990) Geografía. Pequeña historia crítica, Ed. Hucitec, San Pablo. Cap. 11: La Geografía Crítica.
• Gómez Mendoza, J.; Muñoz Jiménez, J. y Ortega Cantero, N. (1982) El pensamiento geográfico. Alianza Editorial, Madrid. Primera parte: El pensamiento geográfico, p. 17-148.

Trabajo Práctico Nº 2: El espacio geográfico

1)      Defina los siguientes términos según Milton Santos: acción; objeto e intencionalidad.

2)      Explique la diferencia entre: espacio, territorio, paisaje y región. Mencione distintas posturas epistemológicas.

3)      Naturaleza y cultura,  actores sociales. Fijos y flujos en el espacio. Procesos de producción del espacio. Relacione los conceptos mencionados con la globalización, para justificar: El espacio como objeto de estudio de la Geografía.

Bibliografía

Santos, M. (1996) Metamorfosis del Espacio Habitado, Editorial Oikos Tau, Barcelona.

Santos, M. (1996) A naturaza do espaço. Técnica e tempo. Razâo e emoçâo.San Pablo, Hucitec.

Trabajo Práctico Nº 3: El espacio rural y urbano

1)      Defina según el autor espacio rural y urbano.

2)      Utilice el cuadro: Comparaciones entre lo rural y urbano, para ejemplificar dos espacios de la provincia de Buenos Aires.

3)      Mencione los principios de ordenación del territorio desde la perspectiva urbana y rural. Relaciónelos con la necesidad de un enfoque integrado

4)       Defina recursos naturales y asócielos con los ecosistemas del espacio geográfico.

Bibliografía

Gómez Orea, D. (1985) El espacio rural en la ordenación del territorio. Cap. 1, p. 19-84.

Trabajo Práctico Nº 4: El espacio turístico

1)      Defina espacio turístico.

2)      ¿Cuáles son los factores que influyen en la localización espacial?

3)      ¿Cuáles son las variables de análisis que permiten identificar los diferentes espacios turísticos?

4)      Defina turismo litoral. ¿Cómo fue su desarrollo?

5)      Defina turismo rural. ¿Por qué ha sido desarrollado?

6)      Defina turismo natural. ¿Cuáles son los fundamentos de este tipo de turismo?

7)      Defina turismo urbano. ¿Cuáles son las motivaciones de estos turistas?

8)      De un ejemplo de cada tipo de espacios turísticos.

Bibliografía

Vera Rebollo, F. (coord.) (1997) Análisis territorial del Turismo, Ariel, Barcelona, II parte, Caps. 4 y 5.

Trabajo Práctico Nº 5. Geografía Matemática y Cartografía

1)      Elaborar dos mapas conceptuales:

a-      Geografía Matemática.

b-     Cartografía

2)      Resolver los ejercicios de aplicación:

Ejercicios de Coordenadas y Husos horarios

Localización por cuadrantes de algunas ciudades de mundo

Programa 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS

CARRERA:         Licenciatura en  Turismo

ASIGNATURA:   Introducción a la Geografía 

PROFESOR: Marta Conti -  Silvia Sileo   

CICLO:           2011                

CUATRIMESTRE: 1º

Fundamentación

En un mundo sumamente competitivo como aquel en el que el egresado de esta carrera va a desempeñarse, los contenidos de esta asignatura le han de servir para identificar los conceptos principales que le permitirán analizar el espacio geográfico, sobre el cual se fija la mirada del especialista en Turismo.

El contenido del espacio geográfico, así como los diferentes paradigmas utilizados para abordarlo han ido cambiando con el tiempo, nutriéndose de los aportes de variadas disciplinas. En el campo de las Ciencias Sociales, el reconocimiento mutuo de los aportes disciplinares ha llevado a considerar la necesidad de alcanzar la comprensión de los procesos sociales en el entramado espacio – tiempo / naturaleza - cultura. Esta forma de análisis constituye una unidad indisoluble en las Ciencias Sociales contemporáneas. Así, el “espacio geográfico” se manifiesta como un territorio multidimensional y multicausal que comprende el espacio construido socialmente; el espacio cotidiano de los individuos; el espacio efectivamente vivido - y el de las representaciones -aquel que incorpora, entre otras, las dimensiones políticas e ideológicas-.

La Geografía propone hoy una mirada crítica a las configuraciones espaciales que resultantes de los sistemas de producción y de las relaciones sociales, examinando las ideologías que las sostienen. Se entiende al espacio social como espacio producido por la sociedad y como factor interviniente en la producción de los grupos sociales: la sociedad existe, se desarrolla y se transforma en, sobre, con y por su espacio.

Los nuevos enfoques de la disciplina y las herramientas didácticas adecuadas permitirán elaborar una propuesta que responda a los requerimientos actuales del futuro profesional del Turismo. Dentro del presente espacio curricular, se espera que este modo de pensar la Geografía aporte herramientas útiles de análisis al futuro Licenciado.

El enfoque desde el cual se aborda esta asignatura intenta ser globalizador; la Geografía, en este sentido, aporta su método de estudio, considerando al paisaje –entendiéndolo esencialmente como cultural - y la región como elementos sintetizantes y ordenadores del espacio que se pretende abarcar. Se ha de encarar el abordaje de esta asignatura desde una concepción totalizadora, correlacionando las temáticas a tratar y los fenómenos geográficos presentados de un modo integrador, refiriéndolos a una dimensión espacial y temporal.

El carácter de ciencia social de la Geografía impone una exigencia doble: la que impone la naturaleza del espacio social que estudia esta ciencia, y la que se desprende del objeto de una disciplina moderna, capaz de responder a las necesidades de la sociedad contemporánea (Ortega Valcárcel, 2000). En esta sociedad cambiante los procesos globales se entrelazan con procesos locales, conviviendo con ritmos y fuerzas desiguales.

De esta manera, pensar el Espacio en clave geográfica, impone la consideración de un territorio natural y social, sujeto a la incertidumbre del cambio y a los vaivenes de la acción de los fenómenos naturales y al comportamiento de los actores sociales que se desenvuelven sobre aquél. Por esto mismo, a lo largo del desarrollo del programa se trabajarán los conceptos que permitan entender la influencia de los fenómenos naturales sobre el trabajo humano y las implicancias de las sociedades en su rol de modificador del espacio natural.

El material a trabajar pretende suministrar las herramientas básicas para el análisis geográfico de los paisajes susceptibles que pueden ser visualizados por la actividad turística, facilitando así la comprensión de los procesos que transforman constantemente el espacio como morada de las sociedades. 

Objetivos generales de la asignatura

Que el alumno logre:

·      Analizar los conceptos fundamentales que permiten comprender el espacio geográfico.

·      Comprender las características físicas – humanas – culturales – económicas que presenta actualmente el espacio geográfico, infiriendo la importancia que dicha comprensión presenta para el Turismo.

·      Establecer relaciones de multicausalidad para comprender la organización del espacio geográfico.

·      Analizar la relación espacio - sociedad como estructurante en la transformación de los territorios en el sistema mundo.

Objetivos específicos de la asignatura

Que el alumno logre:

·      Identificar conceptos básicos del conocimiento geográfico, visualizando su relación con el Turismo.

·      Distinguir los espacios diferenciados que se presentan en el planeta, la evolución de los mismos y su diversidad.

·      Explicar las causas que determinan el modo en que evolucionan los paisajes terrestres.

·      Reconocer las nociones fundamentales que permiten analizar variaciones demográficas desde la perspectiva geográfica.

·      Reconocer los factores que inciden en la caracterización y localización de los fenómenos económicos.

·      Reflexionar acerca de la incidencia de la Globalización en los procesos geográficos.

·      Identificar interrogantes claves que vinculan la dimensión económica con los hechos sociales y la organización territorial.

UNIDADES TEMATICAS

Unidad 1: ESPACIO GEOGRÁFICO.

Evolución del conocimiento geográfico. Conceptos fundamentales. Objeto y el método geográfico. El espacio socialmente producido. Fijos y flujos. Espacio rural y urbano. La urbanización. Nuevos fenómenos urbanos. El paisaje y sus significados. Paisaje Natural y Paisaje Cultural. Los lugares de la globalización. Espacio turístico.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD 1:

·                    Augé, M. Los no lugares. Espacios del anonimato. Barcelona, Editorial Gedisa, 1993.[1]

·                    Moraes, R. Geografía. Pequeña historia crítica. San Pablo, Hucitec, 1990.[2]

·                    Santos, M. A natureza do espaco. San Pablo, Hucitec, 1996.[3]

·                    Vera Rebollo, F. (coord.) Análisis territorial del Turismo, Barcelona, Ariel, 1997.[4]

Unidad 2: CAUSALIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRAFICO

Forma del planeta Tierra. Líneas imaginarias. Orientación. Posición absoluta y relativa. Husos horarios. Movimientos de la Tierra. Cartografía: la nueva naturaleza de los mapas.

Evolución geológica de la Tierra. Geomorfología: formas de relieve emergido y sumergido. Agentes endógenos y exógenos.

Climatología. Atmósfera. Clima: elementos y factores. Fenómenos atmosféricos.

Biogeografía e Hidrología: aguas marinas y continentales.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD 2:

·                    Quarleri, P. Geografía general. Buenos Aires, Ed. Kapelusz. 1981.

·                    Raisz, E. Cartografía General. Barcelona, Ediciones Omega. 1959.[5]

Unidad 3: EL ESPACIO HABITADO.

Evolución y distribución de la población. Factores de poblamiento: recursos naturales alimenticios, energéticos y minerales; factores históricos. Expansión demográfica. Factores que determinan las variaciones poblacionales. Crecimiento demográfico: índices. Evolución de la población mundial. Densidad de población. Composición de la población. Migraciones internas. Migraciones internacionales. Causas y consecuencias de las migraciones.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD 3:

Derruau, M. Geografía Humana, Barcelona, Ed. Vicens – Vives. 1981.

Unidad 4: EL ESPACIO ECONOMICO   

Factores de localización de los fenómenos económicos. Globalización y Organización del Espacio. Procesos productivos y transformaciones territoriales. Apropiación de los recursos naturales. Factores geográficos de la localización turística: Distribución espacial del Turismo. Las grandes regiones de atracción turística. 

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD 4:

Leff, E. La Geopolítica de la Biodiversidad y el Desarrollo Sustentable: economización del mundo, racionalidad ambiental y reapropiación social de la naturaleza. En: Semináro Internacional REG GEN: Alternativas Globalização, Río de Janeiro, Brasil, 2005.

Méndez, R., Geografía Económica. La lógica espacial del capitalismo global, Barcelona, Ariel Geografía, 1997.[6]

Bibliografía general:

·                    Amin, S. El capitalismo en la era de la Globalización, Barcelona, Ed. Paidós, 1999.

·                    Capel, H., Filosofía y Ciencia en la Geografía Contemporánea, Barcelona, Barcanova, 1981.

·                    D’ Entremont, A. Geografía Económica, Barcelona, Cátedra, 1997.

·                    Gómez Mendoza, J. y otros, El pensamiento geográfico. Estudio Interpretativo y Antología de Textos, Madrid, Alianza, 1982.

·                    Gomez Orea D. El espacio rural en la ordenación del territorio.

·                    Hiernaux, D. y Lindón, A., Tratado de Geografía Humana, México, Anthropos Editorial, 2006.

·                    Méndez, R. y Molinero, F. Espacios y Sociedades. Introducción a la geografía regional del mundo, Barcelona,  Editorial Ariel, 1998.

·                    Puyol, R., Estébanez, J., Méndez, R., Geografía Humana, Madrid, Cátedra, 1995.

·                    Santos, M. Metamorfosis del Espacio Habitado, Barcelona, Editorial Oikos Tau, 1996.

·                    Strahler, A., Geografía Física, Barcelona, Ed. Omega, 1981.

Metodología de trabajo

El programa se ha de dividir en cuatro unidades.

Las clases se han de desarrollar por medio de:

1-     Exposición de la docente, explicativa, de los contenidos de cada unidad.

2-     Utilización constante de los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético en el diálogo constructivo de la clase.

3-     Selección de bibliografía ampliatoria para los distintos contenidos. Lectura y comentario de los mismos, a través del diálogo docente - alumno.

4-     Análisis de material cartográfico, fotográfico, fílmico y en formato digital en cada unidad.

5-     Trabajos grupales en clase y extraclase, que amplíen los contenidos brindados por la cátedra.

Evaluación y Acreditación:

Para la aprobación de la cursada, el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos:

a-      Asistencia: 75 % de las clases dadas.

b-     Trabajo práctico individual sobre Cartografía. Fecha de entrega: Semana del 14/06/11 según el día de cursada (martes o jueves).

c-      Primera Evaluación parcial - prueba escrita objetiva - durante el primer cuatrimestre. Fecha: Semana del 23/06/11 según el día de cursada (martes o jueves).

En todos los casos, la nota de aprobación será 4 (cuatro) puntos. El parcial contará con su respectivo recuperatorio, en la semana del 6/06/11.

Aquellos alumnos que aprueben la cursada, podrán presentarse a la instancia de examen final. En esta ocasión el examen será escrito y eliminatorio; a aquellos que aprueben el examen escrito exclusivamente, se les podrá evaluar también en forma oral, durante las fechas regulares.

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[1] Prólogo. De los lugares a los no lugares.

[2] Cap. 11: La Geografía Crítica.

[3] Cap 3.

[4] Caps. 4 y 5.

[5] Caps.  IV, V, VI, VII, VIII y IX.

[6] Pp. 278-290.

En los tiempos posmodernos que vivimos, la ciencia es válida por su aplicación tecnológica y no por los ideales de verdad y progreso.

Por esto mismo hay que separar entre lo que es ideológico y lo que no lo es; y distinguir lo que está destinado a imponer lo falso.

Una ciencia del hombre debe cuidar del futuro no como un simple ejercicio académico, sino para dominarlo. Para ello hay que desmistificar el espacio, esto se logra teniendo en cuenta dos datos esenciales: por un lado el paisaje, la funcionalización de la estructura tecno-productiva y lugar de reitificación; por otro lado, la sociedad total, que anima al espacio.

Así, la ciencia geográfica será re formulada y deberá luchar y abrirse camino a través de aquellas que en la actualidad se desarrollan lejos de cualquier humanismo.